La actividad musical
cuatro decisiones de enfoque
Antes de estudiar históricamente la música hay que decidir qué observamos: la práctica, sus productos, la forma de transmisión y los criterios culturales que seleccionan qué música entra en la historia.
Eje 1
Actividad
Crear, interpretar, escuchar y participar en un contexto social.
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Producto
Obra sonora o partitura que se conserva y puede estudiarse.
Eje 2
Transmisión oral
Escucha, imitación, memoria y variación.
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Transmisión escrita
Notación, conservación y análisis de partituras.
Eje 3
Académica
Prestigio, formación especializada y repertorio canónico.
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Popular
Prácticas amplias, cambiantes y a menudo menos legitimadas.
Eje 4
Europea
Centro habitual del estudio histórico tradicional.
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No europea
Manifestaciones que cuestionan el enfoque eurocéntrico.
El objeto de estudio se recorta